為提升教師科研能力，推動學校教研工作深入開展，衡陽市珠暉區(qū)東站路小學于近日舉辦教師“大教研”活動，特邀衡陽市教科院副院長陳堅來校作《教學論文與課題撰寫指導(dǎo)》專題講座。學校全體教師積極參與，共同學習論文寫作與課題申報的專業(yè)知識與方法。

活動中，陳院長結(jié)合教師實際需求，系統(tǒng)闡述了教學論文與課題研究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他強調(diào)，課題研究應(yīng)做到“小”、“實”、“新”：“小”指切入點要具體，從教學中的真實小問題著手；“實”強調(diào)研究過程扎實、數(shù)據(jù)真實、成果可用；“新”則要求研究視角、方法或結(jié)論具有一定創(chuàng)新性。

他指出，選題應(yīng)立足日常教學中的真實問題，鼓勵教師借助AI等技術(shù)工具輔助研究，并重視文獻的查閱與梳理。選題原則應(yīng)堅持問題導(dǎo)向、文獻支撐與個案解決相結(jié)合，增強研究的針對性與實效性。

在課題研究方面，陳院長詳細說明了從申報到結(jié)題的完整流程，包括研究年限規(guī)劃、申報材料準備、研究報告撰寫等。他特別指出，研究報告應(yīng)清晰呈現(xiàn)“問題提出、研究意義、核心概念、研究過程與結(jié)論”等要素，并注重過程的規(guī)范性與邏輯性。

針對論文寫作，陳院長強調(diào)了格式規(guī)范的重要性，包括標題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等部分的撰寫要求。他還結(jié)合實例，講解了調(diào)查報告的數(shù)據(jù)分析與結(jié)果呈現(xiàn)技巧，提醒教師注意學術(shù)表達的準確性與規(guī)范性。

本次活動內(nèi)容充實、指導(dǎo)性強，尤其通過“小、實、新”的研究導(dǎo)向，為教師們提供了清晰的科研路徑與寫作思路。學校將以此次活動為契機，進一步營造濃厚教研氛圍，推動教師專業(yè)成長與學校教育科研水平的整體提升。

（通訊員 陳珍珍）

責編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

三審：王超

來源：華聲在線

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