華聲在線12月30日訊（通訊員 李吉鑫）27日下午，在中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)心理學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會期間，“身心共治”分論壇在太原太重賓館舉行。論壇由張桂青教授、徐佳軍教授、李吉鑫醫(yī)師及劉柯老師共同主持，全國各地康復(fù)心理領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者齊聚一堂，圍繞軀體與心理協(xié)同康復(fù)的前沿理念、實踐模式及人才培養(yǎng)等核心議題，展開深度分享與熱烈研討。

中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院肖濤教授率先分享，系統(tǒng)介紹了該院十七年來在“軀體-心理”一體化救援與康復(fù)體系建設(shè)中的探索成果。報告結(jié)合中國社會文化背景，剖析了PTSD防控的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，詳細闡述了醫(yī)院在重大突發(fā)事件心理救援、長期康復(fù)跟蹤及多學(xué)科協(xié)作等方面的實踐路徑，為構(gòu)建中國特色心理創(chuàng)傷防控體系提供了系統(tǒng)化方案。

石河子大學(xué)第一附屬醫(yī)院張桂青教授聚焦“高質(zhì)量康復(fù)心理人才培育”，從身心素養(yǎng)、體系構(gòu)建、服務(wù)現(xiàn)狀等多維度切入，提出“從身心出發(fā)，向?qū)嵺`而行”的行動思路，為康復(fù)心理領(lǐng)域人才儲備與服務(wù)能力提升勾勒清晰藍圖。聯(lián)勤保障部隊第904醫(yī)院孫劍教授則探討了綜合醫(yī)院從傳統(tǒng)“疾病治療”向全人“心理康復(fù)”的轉(zhuǎn)型路徑，強調(diào)心身整合的重要性，并對全科醫(yī)生在精神心理障礙早期識別與干預(yù)中的角色提出建設(shè)性思考。

針對青少年心理健康這一熱點問題，長春市第六醫(yī)院肖爽主任系統(tǒng)梳理了“上學(xué)恐懼癥”與“厭學(xué)癥”的心理成因、臨床表現(xiàn)及干預(yù)策略，結(jié)合典型個案為教育、臨床及家庭場景的應(yīng)對提供了可操作的心理支持方案。重慶城市管理職業(yè)學(xué)院蘇紅教授分享了將《國際功能、殘疾和健康分類》（ICF）與《康復(fù)勝任力架構(gòu)》（RCF）雙理念融入心理康復(fù)治療技術(shù)教材的實踐，推動康復(fù)人才培養(yǎng)向科學(xué)、系統(tǒng)、貼合臨床的方向發(fā)展。福建省精神衛(wèi)生中心石巖醫(yī)生則從青少年心理現(xiàn)狀出發(fā)，闡述“身心同調(diào)”的理論基礎(chǔ)與實踐方法，通過案例解析展示了心理干預(yù)與生理調(diào)節(jié)相結(jié)合的綜合干預(yù)模式。

本次分論壇集中展現(xiàn)了我國康復(fù)心理學(xué)領(lǐng)域整合化、系統(tǒng)化、本土化的發(fā)展趨勢。與會學(xué)者一致認為，“身心共治”既是技術(shù)方法的創(chuàng)新，更是康復(fù)理念的升華；人才培養(yǎng)需緊跟臨床與社會需求，強化全人康復(fù)視野；體系建設(shè)應(yīng)突出多學(xué)科協(xié)作，重點推進在綜合醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)校等場景的落地應(yīng)用。

隨著“健康中國”戰(zhàn)略深入推進，康復(fù)心理學(xué)的重要性日益凸顯。此次分論壇通過多角度、多層次的學(xué)術(shù)交流，進一步凝聚了“身心并重、防治結(jié)合”的行業(yè)共識，為學(xué)科發(fā)展、臨床服務(wù)及人才培養(yǎng)指明了方向。未來，行業(yè)同仁將持續(xù)攜手，推動中國康復(fù)心理事業(yè)向更高質(zhì)量、更廣覆蓋、更深融合的方向穩(wěn)步前進。

責編：陳方

一審：陳方

二審：湯世明

三審：王超

來源：華聲在線

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